Planejamento. Do ponto de visto didático.
Do ponto de visto didático planejar é prever os conhecimentos
a serem trabalhados e organizar as atividades e experiências de
ensino-aprendizagem mais adequadas para a execução dos objetivos estabelecidos
levando em conta a realidade dos alunos, suas necessidades e interesses.
Plano.
É um documento utilizado para registro de decisões
do tipo: o que se fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem
fazer.
Plano de ensino
Um plano de ensino é um planejamento no qual o
professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir
com os alunos em determinada disciplina.
Plano de ensino ou didático.
É a previsão: Das ações e procedimentos que o
professor vai realizar junto a seus alunos;
Da organização das atividades discentes e
das experiências de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais
previstos.
O professor ao planejar o ensino antecipa, de forma
organizada todas as etapas do trabalho escolar. No que se refere ao aspecto
didático, PLANEJAR é:
Analisar as características da clientela;
Refletir,
Prever e escolher os recursos;
Definir os objetivos;
Selecionar e estruturar os conteúdos;
Prever e organizar os procedimentos; e,
Prever a avaliação.
OBJETIVOS.
Verbos no infinitivo
São os propósitos da ação de ensinar funcionam como
horizonte e alicerce da prática.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
CONTEÚDOS
Abrangem os conceitos e assuntos que serão
trabalhados durante a disciplina.
METODOLOGIA.
Necessário dos recursos que serão necessários para
promover os objetivos e conteúdos e dessa forma precisa haver coerência entre
os mesmos (Recursos didáticos)
AVALIAÇÃO.
Na avaliação, os alunos demonstraram os conceitos,
atitudes e habilidades aprendidas a fim de verificar se os objetivos foram
alcançados.
BIBLIOGRAFIA. O professor deverá indicar obras
atuais e clássicas.
VANTAGENS PARA O PROFESSOR E ALUNO.
Organização
Conquistam metas
Controle
PLANO DE AULA.
(UM DIA LETIVO OU CONJUNTO DE DIAS LETIVOS)
É a sequência de tudo o que vai ser
desenvolvido em um dia letivo.
É a sistematização de todas as atividades
que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem,
numa dinâmica de ensino e aprendizagem.
Proposta de trabalho do professor para uma
determinada aula ou conjunto de aulas.
Nível maior de detalhamento e objetividade
do processo de planejamento didático.
Deve ser feito como uma necessidade do professor e
não como uma exigência da supervisão ou direção.
DIMENSÕES DE UM PLANO DE AULA.
Dimensão. ELEMENTOS
Análise da realidade Assuntos, necessidades.
Projeção de finalidades Objetivos.
Forma de mediação Metodologia, recursos,
avaliação...
CARACTERÍSTICAS DO PLANO DE AULA.
Coerência e unidade.
Continuidade e sequência
Flexibilidade
Objetividade e funcionalidade
Precisão e clareza
ELEMENTOS BÁSICOS DO PLANO DE AULA.
(COMPONENTES BÁSICOS DO PLAO DE AULA)
A – Definição dos objetivos
B – Elaboração de cronograma
C – Seleção dos conteúdos
D – Escolha das atividades, procedimentos
didáticos.
E – Escolha dos recursos didáticos.
F – Elaboração dos instrumentos de avaliação.
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